feat(tutorial-for-kids): 新增小小魔法师工坊教程内容

在 SUMMARY.md 中添加了 Kids Workshop - 小小魔法师工坊
部分，并在 tutorial-for-kids/README.md 中新增了完整的
教程内容，包括课程介绍、提前准备、魔法快速体验、
魔法思维讨论、网站体验与讲解、设计与创造应用等
环节，旨在帮助学生学习计算机思维。

Author: sundevilyang

SUMMARY.md

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   * [集成概述](docs/integrations/README.md)
     * [GitHub 集成](docs/integrations/github.md)
     * [GitLab 集成](docs/integrations/gitlab.md)
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+## Kids Workshop - 小小魔法师工坊
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+* [Clacky AI 小小魔法师工坊](tutorial-for-kids/README.md)

tutorial-for-kids/README.md

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+title: Clacky AI 小小魔法师工坊
+description: 2小时学会和AI一起用“魔法思维”创造！
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+# 🚀 Kids Coding Day: AI 编程 小小魔法师工坊 🚀
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+你好，未来的小小魔法师！欢迎来到由 程序媛汇举办的 Kids Coding Day AI 编程 小小魔法师工坊！🎉
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+在这个 2 小时的奇妙旅程中，你不仅会认识一个会编程的魔法机器人朋友 **Clacky** 🤖，还会学到四种超级厉害的“魔法思维”，它们能帮你解决生活中的各种难题！
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+这四种魔法思维就是“**计算机思维**”：
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+1.  **拆解咒 (Decomposition)**：把一个大问题，拆成几个小问题。
+2.  **找不同咒 (Pattern Recognition)**：发现事情的规律和相同点。
+3.  **抓重点咒 (Abstraction)**：忽略不重要的细节，抓住关键。
+4.  **一步一步咒 (Algorithms)**：像写食谱一样，把步骤说清楚。
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+准备好了吗？让我们开始施展魔法吧！
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+## 提前准备
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+1. 准备一台能够上网的电脑，电脑上安装现代的浏览器，比如 edge 或者 chrome
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+2. 注册 Clacky AI
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+   在开始学习之前，你需要先注册 Clacky AI 账户：
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+   **🔗 [立即申请 Clacky AI](https://clacky.ai/beta?source=source_coding_girls_club-medium_community-campaign_beta_launch)**
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+   > 💡 **特别说明**：这是 Clacky AI 专门为 **Coding Girls Club 程序媛汇** 提供的专属申请链接。活动期间使用此链接申请，将获得优先审批，且审批通过率更高。
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+3. 注册 GitHub 账号
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+- 访问 [GitHub 官网](https://github.com/) 并注册账号。
+- 完成邮箱验证和基础设置。
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+## 魔法快速体验
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+让我们马上来体验一下“魔法思维”！
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+1. 打开 Clacky AI。
+2. 在聊天框输入以下内容，并让 Clacky 帮你制作一个网站：
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+   ```
+   我是一个小学三年级的学生，制作一个网站讲解“魔法思维”
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+   这四种魔法思维就是“计算机思维”：
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+   拆解咒 (Decomposition)：把一个大问题，拆成几个小问题。
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+   找不同咒 (Pattern Recognition)：发现事情的规律和相同点。
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+   抓重点咒 (Abstraction)：忽略不重要的细节，抓住关键。
+
+   一步一步咒 (Algorithms)：像写食谱一样，把步骤说清楚。
+   ```
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+3. 观察 Clacky 帮你生成的网站内容。
+4. 你可以尝试修改 prompt，让网站变得更有趣！
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+## 等待网站生成时的魔法思维讨论（5-8 分钟）
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+在等待 Clacky 帮大家生成网站的这几分钟里，老师可以带领学生和家长一起，用生活中的例子来讨论“计算机思维”的四个魔法咒语：
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+- **老师提问：** “如果世界有魔法的话，而且今天这节课结束后，就能给你某个咒语能力。明天你可以念三个咒语，你会念什么？”
+  > 用来了解学生认为的魔法，引导学生接下来讨论“计算机思维”
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+### 1. 拆解咒（Decomposition）
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+- **老师提问：** “如果我们要做一顿晚饭，需要做哪些准备？可以把这个大任务拆成哪些小步骤？”
+- **互动：** 请学生举例，把一个大问题拆成几个小问题。
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+### 2. 找不同咒（Pattern Recognition）
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+- **老师提问：** “你们有没有发现，早上起床、刷牙、吃饭，每天都很像？生活中还有哪些事情有规律？”
+- **互动：** 让学生说说生活中发现的规律或相同点。
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+### 3. 抓重点咒（Abstraction）
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+- **老师提问：** “如果你要教外星人刷牙，你会怎么说？哪些细节可以省略，哪些是最重要的？”
+- **互动：** 让学生用一句话描述一件事的关键。
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+### 4. 一步一步咒（Algorithms）
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+- **老师提问：** “包饺子要分几步？或者泡一杯奶茶要怎么做？能不能一条一条写出来？”
+- **互动：** 请学生尝试用‘一步一步’的方式描述一个中国家庭常见的生活流程，比如包饺子、泡奶茶、煮鸡蛋等。
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+老师可以鼓励家长也参与讨论，让孩子用自己的语言解释四个咒语。这样，大家在等待的时间里，也能轻松理解‘魔法思维’！
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+## 网站体验与讲解环节
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+让我们一起来看看生成的网站示例：
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+🔗 [点击查看 Clacky “魔法思维”示例网站](https://3000-85531dd19410-web.clackypaas.com/)
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+> 💡 **提示**：这是一个示例网站，展示了如何用有趣的方式介绍四种魔法思维。
+> 你生成的网站可能看起来会有所不同，这很正常！每个小魔法师都能创造独特的作品。
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+### 1. 检查和修复网站
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+- Clacky 网站生成后，老师请学生和家长一起尝试访问自己的网站。
+- 如果网站打不开或出现错误，让学生或家长把错误消息复制下来，粘贴到 Clacky AI 聊天框里，请 Clacky 帮忙修复。
+- 老师可以引导学生：
+  > “遇到问题不要怕，和 Clacky 说一说，让它帮你解决！”
+
+### 2. 体验与反向讲解（5-10 分钟）
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+- 网站可以访问后，学生和家长一起体验自己做的网站。
+- 老师引导学生：
+  > “现在你来当小老师，给爸爸妈妈讲讲你的网站里介绍的四个魔法咒语吧！”
+- 鼓励学生用自己的语言讲解“拆解咒、找不同咒、抓重点咒、一步一步咒”，家长可以提问互动。
+- 让每个孩子都能自信地表达自己的理解。
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+## 设计与创造自己的应用
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+### 1. 头脑风暴与设计
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+- 老师引导学生：
+  > “现在你已经学会了四个魔法咒语，能不能用这些魔法思维，和爸爸妈妈一起想一想，你最想做一个什么样的应用？可以是一个小游戏，也可以是一个有趣的网站！”
+- 鼓励学生大胆想象，可以是：
+  - 贪吃蛇游戏
+  - Flappy Bird（像素小鸟）
+  - 画画板、日记本、故事生成器等
+- 让学生和家长一起讨论：
+  - 这个应用要分成哪些小部分？（拆解咒）
+  - 有没有什么规律可以用？（找不同咒）
+  - 最重要的功能是什么？（抓重点咒）
+  - 做出来要分几步？（一步一步咒）
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+### 2. 用 Clacky 新建应用
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+- 讨论好想法后，老师请学生用 Clacky AI 新建自己的应用。
+- 可以直接在 Clacky 聊天框输入：
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+  > “帮我做一个贪吃蛇游戏。”
+  > “帮我做一个 Flappy Bird 游戏。”
+  > “帮我做一个可以画画的网站。”
+
+- 你也可以参考下面的贪吃蛇 prompt 示例：
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+  ```
+  我想做一个贪吃蛇小游戏，要求：
+  - 用键盘方向键控制蛇移动
+  - 吃到食物后蛇会变长，得分加1
+  - 撞到墙壁或自己身体就游戏结束
+  - 显示当前分数和最高分
+  - 游戏界面要有颜色，适合小学生
+  - 提示“按空格键重新开始”
+  ```
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+- 鼓励学生尝试不同的创意，体验用计算机思维把想法变成现实！
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+## 分享与总结环节
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+- 请每位小魔法师在班级群或现场，发出自己的昵称和可访问的网站链接。
+- 鼓励大家用一句话或几句话，分享今天的学习感受，比如：
+  > “我今天学会了怎么把大问题拆成小问题！”
+  > “我觉得自己像个小小程序员！”
+  > “我最喜欢自己做的贪吃蛇游戏！”
+- 老师和家长可以为每个孩子的创意和努力点赞，鼓励大家继续用魔法思维解决生活中的问题！
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