Översatte sammanfattning och andra små ändringar i frontmatter

Author: Oskar Lundström

Rapport/include/frontmatter/Abstract.tex

@@ -4,8 +4,21 @@
 \thispagestyle{plain}			% Supress header
 \section*{Abstract}
 
+This report describes the development of the learning material \textit{Learn You a Physics for Great Good!}. The project was a bachelor thesis project at the department of Computer Science and Engineering at Chalmers University of Technology. The objective of the project is to create a text-based learning material which presents physics with the help of the programming concept \textit{domain specific languages}, where the domain specific languages are implemented in the programming language Haskell. Furthermore, the pedagogical usefulness of the learning material, and how well physics and domain specific languages can be combined, shall be discussed.
+
+The background of the project is the (for computer science students at Chalmers) mandatory physics course \textit{Fysik för ingenjörer} which has had less-than-good exam statistics for several years. We believe one factor for why precisely computer science students get bad results in this course, is that they find physics irrelevant in relation to the rest of their education. We think this problem can be solved with a learning material bridging physics and programming, highlighting both the relevancy of physics and invoking an interest for it. An increased interest will hopefully lead to better results in the course.
+
+The resulting learning material includes five chapters dealing with physical dimensions, calculus, vectors, particle mechanics and applications of them. Each chapter consists of Haskell-code combined with a descripte text. Some chapters constructs domain specific languages from the ground up while some applies previous domain specific languages on physical problems. The learning material was published on a website\footnote{\url{https://dslsofmath.github.io/BScProj2018/}} and its source code is freely available\footnote{\url{https://github.com/DSLsofMath/BScProj2018}}.
+
+The report also describes the meetings and discussions conducted with non-project members. Their purpose have been to improve the learning material and to perform an informal evaluation of the finished learning material.
+
+The conclusions are that domain specific languages can have a pedagogical usefulness in physics education. The rigorous nature of Haskell and domain specific languages makes the process of physical problem solving with them become rigorous as well. We believe this was of thinking can further the teching if it's used in traditional physics education.
+
+
+
+
 % max 150 ord typ
-\begin{binge}
+
 
 %https://www.sfu.ca/~jcnesbit/HowToWriteAbstract.htm
 % Punktlista på vad som ska vara med:
@@ -19,18 +32,18 @@ \section*{Abstract}
 
 % Building blocks:    
 %   En mening om varje kapitel:
-    Introduction (sv introduktion): Describes the starting point, goals and restrictions.
-    Theory (sv. teori): Describes concepts of DSL, functional programming and learning models aimed for the learning material.
-    Method (sv. genomförande): Describes the construction of the material, publishing, the procedure of testing with a testgroup and comments from keyfigures from the ordinary education.
-    Results (sv. resultat): Describes the resulting material, the feedback from the testgroup and the comments from a physic teacher.
-    Discussion (sv. diskussion): Reviews the methodology and the results. Also mentions possible further extensions and ethical dimensions of the material.
-    Conclusions (sv. slutsatser): A final summary connecting the initial goals, with the methodology, and the result.
+%    Introduction (sv introduktion): Describes the starting point, goals and restrictions.
+%    Theory (sv. teori): Describes concepts of DSL, functional programming and learning models aimed for the learning material.
+%    Method (sv. genomförande): Describes the construction of the material, publishing, the procedure of testing with a testgroup and comments from keyfigures from the ordinary education.
+%    Results (sv. resultat): Describes the resulting material, the feedback from the testgroup and the comments from a physic teacher.
+%    Discussion (sv. diskussion): Reviews the methodology and the results. Also mentions possible further extensions and ethical dimensions of the material.
+%    Conclusions (sv. slutsatser): A final summary connecting the initial goals, with the methodology, and the result.
 
 
 % KEYWORDS (MAXIMUM 10 WORDS)
 \vfill
-Keywords: Läromaterial, fysik, haskell, funktionell programmering.
-\end{binge}
+Keywords: Domain Specific Languages, Classical Mehanics, Physics Education, Learning Material, Functional Programming
+
 % Learning material, physics, haskell, functional programming.
 
 \newpage				% Create empty back of side

Rapport/include/frontmatter/Acknowledgements.tex

@@ -1,7 +1,7 @@
 \thispagestyle{plain}			% Supress header
 \section*{Förord}
 
-Denna rapport behandlar kandidatarbetet ``Matematikens domänspecifika språk'',
+Denna rapport behandlar kandidatarbetet \textit{Matematikens domänspecifika språk},
 som genomfördes på Chalmers tekniska högskola under vårterminen 2018. Vi som har
 utfört detta kandidatarbete är tre studenter från civilingengörsprogrammet
 Datateknik vid Chalmers tekniska högskola och en student från det
@@ -17,8 +17,8 @@ \section*{Förord}
 om potentiella vidareutvecklingar för projektet gav oss ett helt nytt perspektiv
 under arbetets gång.
 
-Slutligen vill vi tacka Miran Lipovača vars hemsida ``Learn You a
-Haskell for Great Good!'' har både inspirerat utformningen av vår hemsida och
+Slutligen vill vi tacka Miran Lipovača vars hemsida \textit{Learn You a
+Haskell for Great Good!} har både inspirerat utformningen av vår hemsida och
 agerat som ett läromaterial för våra egna inledande studier av det fantastiska
 programmeringsspråket Haskell. 
 

Rapport/include/frontmatter/Sammanfattning.tex

@@ -4,8 +4,8 @@
 \section*{Sammanfattning}
 
 % Syfte med rapport + syfte med projekt
-Denna rapport beskriver utvecklingen av läromaterialet ``Learn You a
-Physics for Great Good!''. Projektet utfördes som ett kandidatarbete vid institutionen
+Denna rapport beskriver utvecklingen av läromaterialet \textit{Learn You a
+Physics for Great Good!}. Projektet utfördes som ett kandidatarbete vid institutionen
 för Data- och informationsteknik på Chalmers tekniska högskola. Syftet
 med projektet är att skapa ett textbaserat läromaterial som presenterar fysik med hjälp av programmeringskonceptet
 \textit{domänspecifika språk}, där de domänspecifika språken är
@@ -34,9 +34,11 @@ \section*{Sammanfattning}
 andra kombinerar och tillämpar tidigare domänspecifika språk på
 fysikaliska problem. Läromaterialet publicerades på en hemsida\footnote{\url{https://dslsofmath.github.io/BScProj2018/}}
 och dess källkod finns
-fritt tillgänglig\footnote{\url{https://github.com/DSLsofMath/BScProj2018}}. Rapporten beskriver
-även de möten och diskussioner med utomstående som genomförts för att
-förbättra utvecklingen, samt de informella tester som gjorts på det
+fritt tillgänglig\footnote{\url{https://github.com/DSLsofMath/BScProj2018}}.
+
+Rapporten beskriver
+även de möten och diskussioner med som genomförts med utomstående. Syftet har var att
+förbättra läromaterialet samt genomföra en informell utvärdering av det
 färdiga läromaterialet.
 
 % Diskussion/slutsats, vad vi kom fram till (mer än att bli färdiga med läromaterialet)
@@ -47,7 +49,7 @@ \section*{Sammanfattning}
 processen av den fysikproblemlösningen de används för också blir
 strikt och rigorös, utan möjlighet till intuitiva men felaktiga
 genvägar. Detta tankesätt tror vi kan främja lärande om det förmedlas
-till klassisk fysikundervisning.
+till traditionell fysikundervisning.
 
 % KEYWORDS (MAXIMUM 10 WORDS)
 \vfill

Redovisningar/Utställning/Planering.md

@@ -0,0 +1,12 @@
+
+- Utskrivna per kapitel
+- Live-kodning på skärm eller projektor
+    - Erik har skärm att ta med
+    - Projektor eller skärm kanske redan finns
+- Säga vad målsättningen med projektet var
+    - Dålig tentastatistik för Fysik för ingenjörer
+    - Göra något datastudenter kanske tycker är intressant
+    - Presentera fysik med hjälp av domänspecifika språk och funktionell programmering. Visar paralleller mellan Haskell och fysik.
+- Enkla exempel
+    - Syntaxträd som skrivs ut snyggt
+    - Dimensioner: hunden som hoppar på en vagn