Tog bort förekomster av funktionellt

Author: Oskar Lundström

Rapport/include/Introduktion.tex

@@ -17,7 +17,7 @@ \section{Bakgrund}
 Specific Languages of Mathematics} (``DSLsofMath''), med den svenska titeln
 \textit{Matematikens domänspecifika språk}. Kursen är valbar på kandidatnivå för studenter på Chalmers och Göteborgs universitet. Konkret
 presenterar DSLsofMath matematik som derivator, komplexa tal och
-matriser ur ett funktionellt programmeringsperspektiv i Haskell, vilket är ett programmeringsspråk datastudenterna redan är bekanta med.
+matriser ur ett programmeringsperspektiv i Haskell, vilket är ett programmeringsspråk datastudenterna redan är bekanta med.
 
 DSLsofMath-kursens skapare, Cezar Ionescu och Patrik Jansson, har beskrivit avsikten med kursen i en artikel~\cite{tfpie2015}. Det direkta målet med kursen är
 att förbättra den matematiska utbildningen för datavetare och den
@@ -31,7 +31,7 @@ \section{Bakgrund}
 typerna i domänspecifika språk.''~\cite{tfpie2015}~\cite{lecture-notes}\
 \end{center}
 
-Det funktionella programmeringsperspektivet som kursen använder sig av bottnar i
+Det programmeringsperspektiv som kursen använder sig av bottnar i
 så kallade domänspecifika språk. Kortfattat kan ett domänspecifikt språk
 beskrivas som ett programmeringsspråk som skapats för ett väl avgränsat
 område. Detta område kan vara databashantering, algebraiska uttryck eller till
@@ -84,9 +84,9 @@ \section{Bakgrund}
 
 \section{Projektets mål}
 
-Målet med detta kandidatarbete är att angripa fysik från ett funktionellt
+Målet med detta kandidatarbete är att angripa fysik från ett 
 programmeringsperspektiv. Förhoppningen är då att fysik ska bli både
-roligt och intressant för datastudenter, och därmed också
+roligare och intressantare för datastudenter, och därmed också
 enklare. Detta liknar premissen bakom kursen DSLsofMath och kandidatarbetet
 från 2016, som istället för fysik behandlade matematik respektive signallära.
 
@@ -96,7 +96,7 @@ \section{Projektets mål}
 %programkod skriven
 i Haskell, som
 modellerar fysik sammanvävt med en förklarande lärotext. Läromaterialet ska vara
-enkelt för läsaren att ta till sig. Det ska åstadkommas genom ett lättsamt
+enkelt för läsaren att ta till sig, vilket ska åstadkommas genom ett lättsamt
 språk, publicering på en hemsida samt fri tillgång till källkoden.
 
 Ett parallellt mål är att, efter att ha tillägnat sig erfarenhet, diskutera

Rapport/include/Metod.tex

@@ -461,7 +461,7 @@ \section{Möten med fysikläraren}
 föreläsare och examinator för Fysik för ingenjörer. Ett möte hölls relativt
 tidigt i projektet, 2018-03-02, och ett andra relativt sent, 2018-04-11.
 Under mötena presenterades läromaterialet i sig och tanken med det, nämligen att
-presentera fysik på ur ett annat perspektiv, ett funktionellt
+presentera fysik på ur ett annat perspektiv, ett
 programmeringsperspektiv. Det diskuterades också svåra områden i Fysik för
 ingenjörer (se avsnitt \ref{sec:kontakt_faldt}), vad läromaterialet skulle kunna bidra med för kunskaper till
 studenter samt dess eventuella roll i relation till fysikkursen i övrigt.

Rapport/include/Slutsatser.tex

@@ -4,7 +4,7 @@ \chapter{Slutsatser}
 Projektets mål var att konstruera ett läromaterial som modellerar fysik med
 hjälp av domänspecifika språk samt diskutera hur väl det går och om det finns en
 pedagogisk nytta i det. Bakgrunden låg i att projektgruppen ville väcka intresse
-för fysik hos datastudenter genom att presentera det ur ett funktionellt
+för fysik hos datastudenter genom att presentera det ur ett 
 programmeringsperspektiv. Det skulle förhoppningsvis kunna förbättra den mindre
 bra tentastatistiken i kursen Fysik för ingenjörer.