är borta från genomförande

Author: Oskar Lundström

Rapport/include/Metod.tex

@@ -56,9 +56,9 @@ \section{Konstruktion av läromaterialet}\label{sec:konstruktion}
 Även om detta sätt att dela upp processen är översiktligt är det inte helt
 verklighetstroget. I praktiken fanns det överlapp mellan de olika delarna, både
 med avseende på kapitel och fas. Det här illustereras i
-figur~\ref{fig:oversiktB}. Där ser man att sökandet av områden skedde för flera
+figur~\ref{fig:oversiktB}. Där ses att sökandet av områden skedde för flera
 kapitel samtidigt. Detta då arbetet med att hitta ett område ofta gav flera
-områden samtidigt. I figuren ser man också att implementationen av domänspecifika
+områden samtidigt. I figuren syns också att implementationen av domänspecifika
 språk och skrivande av lärotext skedde samtidigt. Eftersom de i resultatet är
 sammanvävda var det också högst naturligt att även processerna med att skapa dem var sammanvävda.