Förberedelse inför annans grupps opponering mot oss

Author: Oskar Lundström

Redovisningar/Slutredovisning/Svar på opposition.md

@@ -0,0 +1,22 @@
+
+# Svar på opposition
+
+Möjliga frågor vi kan få som vi kan förberedda oss för.
+
+**I syfte står det att ska vara lättillgängligt men i avgränsningar att inte fokus på pedagogik. Motsägellsefullt?**
+
+Vi försöker göra det enkelt så gott vi kan genom ett enkelt språk, förklara nogrannt och som vi tror att vi skulle fatta det bra.
+
+Men gör inga djupa studier om pedagogiska teorier, t.ex. (påhittat) att man ska följa en viss struktur i sin text.
+
+Så mer att vi göra det pedagogiskt på de sätt vi kan, men vi gör inga fördjupningar av det. För innehållet = hur DSL + fysik kan se är mer intressant tycker vi, och mer relevant för data-studiemål, än ett fysikmaterial på pedagogsikt vis.
+
+**Hur väl insatt var Åke i läromaterialet? Vet han tillräckligt mycket om det för att kunna säga bu eller bä om det?**
+
+Visserligen kan han inte progammera, men han förstod ändå att skulle göra fysik i DSL rigoröst.
+
+Men visst, skulle behöva göra närmare undersökningar.
+
+**Hur hade motsvarande i Java sett ut?**
+
+Vi tror hade blivit mer av en simulering då. T.ex. lutande plan, en klass för kroppar, en objekt för planet, lådan o.s.v. Någon "omgivning" med hur de interagerar med varandra och med tyngdkraft.