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Commit 7b96a23

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Stefano Borsatto
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# La nostra storia
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*Il*Classico nasce nel 1989 dalla passione condivisa per la didattica da parte di musicisti che ancora oggi collaborano [TODO].
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![Bambino con uno spartito in mano]({{ '/assets/images/bambino_spartito.webp' | relative_url }})
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*Il*Classico nasce nel 1989 dalla passione condivisa per la didattica da parte di musicisti che ancora oggi collaborano [TODO].
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Non solo scuola di musica...
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Nel corso della sua lunga e ricca storia, *Il*Classico ha dato vita a numerosi progetti e iniziative che vanno oltre l'insegnamento musicale.
@@ -24,3 +24,4 @@ Il coro ha avuto anche l'opportunità di collaborare con numerose realtà musica
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- [Divertimento Ensemble](https://www.divertimentoensemble.it/){:target="_blank"}
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- [TODO]
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# Elisabetta Cannata
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Dopo il diploma in violoncello presso il Conservatorio di Milano, sua città natia, ha seguito corsi di perfezionamento in violoncello (M. Boris Pergamenschikow, M. Marianne Chen), quartetto (M. Franco Rossi) e musica da camera (M. Robert Lehrbaumer). Nel 2008 ha conseguito a pieni voti la laurea (biennio specialistico di II livello) in Musica da Camera presso il conservatorio “G. Verdi” di Como.
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Dal 1992 al 1995 è stata membro stabile dell’orchestra da camera “Il Quartettone” di Milano, con la quale ha suonato nelle più importanti stagioni italiane, effettuato tournée in Europa e inciso alcuni CD per la rivista musicale Amadeus. Alla professione in campo classico affianca un interesse per la musica popolare e l’attività di cantautrice. Con questo repertorio si è esibita in veste vocale e strumentale e ha inciso un cd dal titolo Ammacunà insieme con l’arpista Roberta Pestalozza. Si dedica da anni alla trascrizione vocale e strumentale di repertorio classico e popolare, oltre ad aver composto alcuni brani originali.

chi-siamo/insegnanti/feyzi-brera.md

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# Feyzi Brera
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Nato da una famiglia di musicisti, inizia a quattro anni lo studio della musica e del violino seguendo il metodo Suzuki, successivamente si iscrive alla Scuola Civica di Milano nella classe del M. Carlo de Martini e poi presso il Conservatorio della stessa città dove si diploma nel 2003 col massimo dei voti sotto la guida del M. Cinzia Barbagelata.
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Ha successivamente partecipato a corsi di perfezionamento e masterclass con Marija Jokanovic, Ana Maria Sirbu, Giulio Franzetti, Giuliano Carmignola. Parallelamente agli studi tradizionali di conservatorio sviluppa un interesse per la musica a 360 gradi che lo porta ad ascoltare e praticare svariati generi e ad imparare da autodidatta a suonare la chitarra e il basso.

chi-siamo/insegnanti/stefano-borsatto.md

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# Stefano Borsatto
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Nato a Milano nel 1994, ha conseguito i diplomi di Pianoforte con lode (2010, Conservatorio G. Verdi di Como, Prof.ssa Khna Karaca), Organo con lode e menzione (2015, Conservatorio G. Cantelli di Novara, M° Giancarlo Bardelli) e Tecnologia Audio con il massimo dei voti (2017, Scuola Civica di Musica C. Abbado di Milano). È laureato in Informatica con lode (2021, Università del Piemonte Orientale, I livello).
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È stato premiato in numerosi concorsi, fra cui primo premio assoluto ai concorsi internazionali “Lago di Monate” e “Fortini” di Bologna.

contatti/sede.md

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# La nostra sede
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*Il*Classico è situato in [via Giuseppe Meda 45 a Milano](https://www.google.com/maps/place/Via+Giuseppe+Meda,+45,+20141+Milano+MI/@45.4397406,9.1762212,16z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x4786c474d5a76a65:0xab510a8edc0a5086!8m2!3d45.4397369!4d9.1787961!16s%2Fg%2F11bw3x4vwv?entry=ttu&g_ep=EgoyMDI1MDQzMC4xIKXMDSoASAFQAw%3D%3D){:target="_blank"}, che rappresenta un luogo significativo nella storia della musica italiana, poiché è stata la sede di due importanti case discografiche: [La Voce del Padrone](https://it.wikipedia.org/wiki/La_voce_del_padrone){:target="_blank"} e [Fonit Cetra](https://it.wikipedia.org/wiki/Fonit_Cetra){:target="_blank"}. Entrambe hanno avuto un ruolo cruciale nella promozione della musica classica, operistica e popolare, nonché nella registrazione di opere che hanno segnato un'epoca.
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Dopo la chiusura della Fonit Cetra nel 1998, gli edifici di via Giuseppe Meda 45 sono stati riqualificati e trasformati in un complesso residenziale e di uffici. Oggi ospitano appartamenti moderni e spazi di coworking, mantenendo alcuni elementi architettonici originali che testimoniano il loro passato industriale e culturale.

corsi.md

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# Corsi
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Bacon ipsum dolor amet strip steak kevin beef ribs corned beef picanha leberkas cow shank. Strip steak pig ribeye, leberkas filet mignon buffalo spare ribs. Brisket biltong meatloaf short ribs kielbasa hamburger beef ribs chuck kevin pancetta. Hamburger sirloin chuck buffalo, kevin tri-tip turkey chislic meatball andouille. Pig pastrami ball tip fatback kevin salami spare ribs alcatra.
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[TODO]

index.md

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@@ -12,16 +12,16 @@ Nel 2004 assume la forma giuridica di associazione culturale, con l'obiettivo di
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Dal 2024 è iscritta al Registro Unico del Terzo Settore in qualità di associazione di promozione sociale.
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## Formazione
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![Il coro della scuola durante una lezione]({{ '/assets/images/ilclassico_coro_salone.webp' | relative_url }})
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## Formazione
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Fin dall'inizio *Il*Classico ha basato il proprio metodo di insegnamento della musica sull'educazione del talento, partendo dai principi della didattica musicale, frutto di anni di ricerca ed esperienza maturata in diversi paesi europei. Nel porsi come valida alternativa all'insegnamento tradizionale, *Il*Classico ha sempre avuto una forte spinta ideale, sostenuta da tutti coloro che hanno preso parte al progetto.
1919

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> Il talento non è un dono innato ma una capacità comune a tutti da coltivare e sviluppare.
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Tale metodo privilegia la formazione dell'orecchio, della memoria musicale e del senso artistico, prima ancora della lettura musicale e delle conoscenze teoriche. Inoltre, stimola la sensibilità per ascoltare e suonare la musica, grazie ai suoi aspetti logico-cognitivi, emotivi e affettivi.
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## Esperienza sul campo
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![Violini dell'orchestra della scuola]({{ '/assets/images/ilclassico_orchestra_violini.webp' | relative_url }})
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## Esperienza sul campo
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Già a partire dai primi anni di studio, gli allievi vengono guidati a confrontarsi con la realtà musicale al di fuori della scuola, attraverso eventi realizzati in collaborazione con numerose realtà locali e più ampia provenienza. Sia come solisti che in formazioni cameristiche e orchestrali, gli studenti hanno così l'opportunità di maturare esperienze significative e sviluppare competenze preziose per il proprio percorso umano e artistico.

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