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<!DOCTYPE html>
<html lang="fr">
<head>
<meta charset="utf-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1, maximum-scale=1">
<title>Canada en programmation</title>
<link rel="stylesheet" href="framework/css/slideshow.css" data-noprefix>
<link rel="stylesheet" href="framework/css/fonts.css" data-noprefix>
<link rel="stylesheet" href="framework/css/highlightjs/github.css" data-noprefix>
<link rel="stylesheet" href="framework/css/styles.css" data-noprefix>
<link rel="shortcut icon" href="framework/img/favicon.ico">
<!-- S'occupe des préfixes CSS3 -->
<script src="framework/scripts/prefixfree.min.js"></script>
<!-- Ouvre tous les liens dans une nouvelle fenêtre -->
<base target="_blank">
</head>
<!-- Barre de durée / progression : définissez la durée de la présentation en minutes avec « data-duration ». -->
<body class="en" data-duration="360">
<main>
<section class="slide welcome highlight">
<h1><img class="logo-stacked" src="framework/img/tlc-logo-stacked-white.png" alt="Ladies Learning Code logo">Bienvenue!</h1>
<div class="instructions">
<!-- AJOUTEZ LES INFOS SUR LE WI-FI ICI -->
<h2>Connectez-<br>vous</h2>
<p><strong>Wi-Fi :</strong> réseau</p>
<p><strong>Mot de passe :</strong> mot de passe</p>
<hr>
<h2>Téléchargez et<br> installez</h2>
<ol class="downloads">
<li>Le dossier des fichiers d'apprentissage (fichier zip) : <a href="https://github.com/ladieslearningcode/tlc-html-css-for-edu/archive/master.zip">bit.ly/tlc-html-edu</a>
<ul>
<li>Dézippez le dossier (<em>Extraire</em> si vous êtes sur un PC).</li>
<li>Ouvrez <em>slides-fr-2h.html</em> dans le navigateur pour afficher les diapositives.</li>
</ul>
</li>
<li>Si vous travaillez hors ligne : <a href="https://atom.io">atom.io</a></li>
</ol>
</div>
<footer>
<a class="left" rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="licence Creative Commons" src="framework/img/cc-by-nc.png" /></a>
<p class="left">Contenu créé par Kassandra Lenters pour <a prefix="cc: http://creativecommons.org/ns#" href="http://canadalearningcode.com" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL">Canada en programmation</a></p>
<p class="right">Utilisez les flèches gauche <span class="arrow">←</span> et droite <span class="arrow">→</span> pour naviguer</p>
</footer>
</section>
<section class="slide intro">
<img class="logo" src="framework/img/tlc-logo-white.png" alt="logo de Canada en programmation">
<h1 class="heading-bg">
<span>Le HTML et le CSS <br>pour les enseignants</span>
</h1>
<ul>
<li><a href="http://twitter.com/learningcode">@learningcode</a></li>
<li><a href="https://twitter.com/search?q=%23teacherslearningcode&src=typd">#teacherslearningcode</a></li>
</ul>
<div class="sponsor">
<!--<p>En partenariat avec<br> <img src="framework/img/logo-white.svg" alt="nom"></p>-->
</div>
<footer>
<a class="left" rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="licence Creative Commons" src="framework/img/cc-by-nc.png" /></a>
<p class="left">Diapositives créées par <a href="http://christinatruong.com">Christina Truong</a> pour <a prefix="cc: http://creativecommons.org/ns#" href="http://canadalearningcode.com" property="cc:attributionName" rel="cc:attributionURL">Canada en programmation</a></p>
<p class="right">Utilisez les flèches gauche<span class="arrow">←</span> et droite <span class="arrow">→</span> pour naviguer</p>
</footer>
</section>
<section class="slide title" data-markdown>
<script type="text/template">
#Introduction
##Que souhaitez-vous apprendre?
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Le code des programmeurs
1. Soyez enthousiastes et accueillants
1. Respectez les autres en choisissant bien vos mots et vos actions
1. Respectez l'espace des autres pendant les discussions
1. Posez des questions
1. Faites de votre mieux (et amusez-vous!)
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Ordre du jour
* Activité brise-glace (hors ligne)
* Qu'est-ce que le code / Pourquoi enseigner la programmation?
* Intro au HTML
* Exemple de plan de cours
* Intro au CSS
* Exemple de plan de cours (suite)
* Évaluation
* Prochaine étape
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Objectifs d'apprentissage (attentes)
* Mieux comprendre la programmation et son importance<!-- .element: class="delayed" -->
* Se familiariser avec le HTML et le CSS<!-- .element: class="delayed" -->
* Ressentir la satisfaction de ne pas être seulement un consommateur, mais un créateur de technologie<!-- .element: class="delayed" -->
* Découvrir les multiples ressources (gratuites) à notre disposition<!-- .element: class="delayed" -->
* Repartir chez soi en sachant quelle est la prochaine étape à suivre<!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide centered" data-markdown>
<script type="text/template">
# [teacherslearningcode.com](http://teacherslearningcode.com)
<img src="framework/img/workshop/tlcwebsite-fr.png" alt="Capture d'écran de notre site Web">
Tous les plans des activités réalisées aujourd'hui sont disponibles sur notre site Web.
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Le robot
<img src="framework/img/workshop/robot.png" width="600px;" alt="Robot">
---
<div class="dropdown">
<button class="dropbtn">Sources</button>
<div class="dropdown-content">
<a href="https://openclipart.org/detail/191072/blue-robot"> Art vectoriel de robot bleu par Scout</a>
</div>
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Objectifs d'apprentissage (acquis)
* Nous avons utilisé des directives simples et claires pour réaliser une tâche.<!-- .element: class="delayed" -->
* Nous avons créé un algorithme (un ensemble de directives étape par étape à exécuter pour résoudre un problème).<!-- .element: class="delayed" -->
* Nous avons appris l'importance des séquences en programmation. Les ordinateurs lisent et exécutent des commandes de haut en bas (l'ordre est important).<!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Qu'est-ce que le code?
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type= "text/template">
#Le code, c'est...
## UN ENSEMBLE DE DIRECTIVES DISANT À L'ORDINATEUR QUOI FAIRE.
<br>
<p> En programmation, un ensemble de directives s'appelle un <strong style="color:#ffce03;">algorithme</strong>.</p><!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Pourquoi enseigner la programmation?
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Nous croyons qu'il est important que les jeunes apprennent à programmer pour les raisons suivantes :
1. La programmation est un superpouvoir.<!-- .element: class="delayed" -->
1. La programmation aide les enfants à penser différemment.<!-- .element: class="delayed" -->
1. La programmation aide les enfants à mieux comprendre le monde qui les entoure.<!-- .element: class="delayed" -->
1. La programmation peut changer le monde.<!-- .element: class="delayed" -->
1. La programmation est amusante! <!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Intro au HTML
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Qu'est-ce que le HTML?
* L'abréviation d'HyperText Markup Language (langage de balisage hypertexte)<!-- .element: class="delayed" -->
* Le langage qui nous permet de créer des sites Web!<!-- .element: class="delayed" -->
* Du code, mais pas tout à fait de la programmation (en partie)<!-- .element: class="delayed" -->
<img src="framework/img/workshop/code.jpg" alt="code HTML"><!-- .element: class="delayed" -->
---
<div class="dropdown">
<button class="dropbtn">Sources</button>
<div class="dropdown-content">
<a href="https://pixabay.com/en/code-html-digital-coding-web-1076533/"> Photo de code par jamesosborne_ de pixabay</a>
</div>
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
# Pourquoi apprendre le HTML?
* Créer la technologie, y compris le Web!<!-- .element: class="delayed" -->
* Nécessaire pour créer le côté frontal (apparence) du Web<!-- .element: class="delayed" -->
* Utilisé conjointement avec d'autres langages de programmation (comme le JavaScript)<!-- .element: class="delayed" -->
* Analogie de la maison<!-- .element: class="delayed" -->
* Une excellente introduction au code!<!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
#Comment créer le Web?
Les navigateurs ne parlent pas français ou anglais, mais ils parlent le HTML et le CSS!
Nous utilisons le HTML pour dire au navigateur quel contenu afficher sur le site. Le CSS dit au navigateur quelle est l'apparence du site (p. ex., les couleurs et les polices de texte).
Les balises HTML ont des chevrons (```< >```) et ne sont pas affichées sur le site Web. Par contre, le contenu entre les balises est affiché.
```html
<p> Ceci est un paragraphe. </p>
```
<p class="note">Ressemble à :</p>
<p>Ceci est un paragraphe. </p>
</script>
</section>
<section class="slide centered" data-markdown>
<script type="text/template">
#Les balises utilisent les caractères **<**, **>** et **/**
</script>
</section>
<section class="slide two-col-list" data-markdown>
<script type="text/template">
#Les balises viennent toujours en paire
* Paire parfaite
```html
<p>Ceci est un paragraphe.</p>
```
* Paire incomplète
```html
<p>Ceci est un paragraphe.
```
<div class="dropdown">
<button class="dropbtn">Sources</button>
<div class="dropdown-content">
<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PEO-smiling_cat_face_with_open_mouth.svg">Emoji de chat content</a>
<a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PEO-crying_cat_face.svg">Emoji de chat triste</a>
</div>
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
#Paires parfaites
Quelle balise forme une paire parfaite avec ```<p>```?
1. ```<p>``` <!-- .element: class="delayed" -->
1. ```</b>``` <!-- .element: class="delayed" -->
1. ```</p>``` <!-- .element: class="delayed" -->
1. ```</>``` <!-- .element: class="delayed" -->
```<p> forme une paire parfaite avec </p>!``` <!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Site Web de tourisme
## Exemple de plan de cours
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Le projet du jour
**Nous créerons un site Web de tourisme pour une province ou un territoire du Canada.**
Consultez l'exemple de projet « Tourisme Yukon » disponible ici : [tourism-yukon.glitch.me](https://tourism-yukon.glitch.me/)
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Recherche :
Choisissez une province ou un territoire du Canada et cherchez les réponses aux questions suivantes :
* Qu'est-ce qui fait la renommée de la province ou du territoire?
* Quelles sont cinq choses à faire à cet endroit?
* Trouvez une photo ou une vidéo qui représente cet endroit.
`Notez les résultats de votre recherche dans un document Word.`
**N'oubliez pas de noter les sources de vos informations afin de les mentionner plus tard.**
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Remixer le projet de départ
Allez à l'adresse [tourism-website-starter.glitch.me](https://tourism-website-starter.glitch.me/) et **remixez le projet sur Glitch**.
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Facultatif : Créer un compte
Allez à l'adresse https://glitch.com et Sélectionnez **Email Magic Link**. Vous devrez consulter votre boîte de réception pour commencer.
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Configurer Glitch
1. Pour afficher les changements en temps réel, sélectionnez **Show** et **Next To The Code**.
1. Sélectionnez **Format This File** pour faciliter la lecture du code.
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Créer le site Web
Nous commençons dans l'onglet **index.html**.
Il s'agit de l'endroit où nous mettrons notre html (le contenu).
<br>
**Faites connaissance avec votre nouvelle amie : la [documentation HTML](https://developer.mozilla.org/fr/docs/Web/HTML)**
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Créer le site Web
Nous ferons ces étapes ensemble :
1. Changer le titre du site
1. Changer l'en-tête
1. Créer une liste
1. Intégrer une vidéo
1. Ajouter une image
Remplissez le site Web avec le contenu de votre document Word.
*Consultez le [corrigé](http://bit.ly/glitch-site-web-de-tourisme) au besoin.*
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Intro au CSS
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown data-toc>
<script type="text/template">
#Qu'est-ce que le CSS?
* L'abréviation de « Cascading Style Sheets » (feuilles de style en cascade)
* Comme le HTML, le CSS communique avec le navigateur
* Il embellit le HTML!
<div class="dropdown">
<button class="dropbtn">Sources</button>
<div class="dropdown-content">
<a href="https://giphy.com/gifs/celebrate-halloween-6QyyP2Qy4EfBe">Gif de Pusheen</a>
</div>
</script>
</section>
<section class="slide two-col-list" data-markdown>
<script type="text/template">
#Quelle est la différence?
* Le HTML
* Utilisé pour le contenu du site
<h3>En-têtes</h3>
Paragraphes<br>
<br>
<a href="http://css.cool">Liens</a><br>
* Listes (comme celle-ci!)
* Le CSS
* Utilisé pour l'apparence du site
<div style="color: Turquoise;">Couleurs</div>
<div style="font-family: Impact, Charcoal, sans-serif !important;">Polices de texte</div>
<div style="background-color: Gold;">Arrière-plans</div>
<div style="border: 5px solid plum;">Bordures</div>
<div style="font-size: 72px;">Tailles</div>
</script>
</section>
<section class="slide two-col-list" data-markdown>
<script type="text/template">
#Quelle est la différence?
* SANS CSS <br><!-- .element: class="delayed" -->
<!-- .element: class="delayed" -->
* AVEC DU CSS <br><!-- .element: class="delayed" -->
<!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
#À quoi ressemble le CSS?
##CSS
```css
p {
color:red;
}
```
##En quoi le CSS est-il différent du HTML?
```html
<p> Ceci est un paragraphe. </p>
```
</script>
</section>
<section class="slide centered" data-markdown>
<script type="text/template">
#Les règles du CSS utilisent les caractères **{**, **}** et **;**
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown data-toc>
<script type="text/template">
#Règles
* Le CSS est composé de règles.
* Le CSS cible des parties du site Web et définit leur apparence.
* Les règles sont génériques ou spécifiques.
**Essayez-le :**
<textarea class="snippet" data-subject="#test">color: gold;
</textarea>
<div id="test" class="example">
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Ipsam nesciunt sint beatae dolor dolorum aliquid quis explicabo vitae numquam.
</div>
</script>
</section>
<section class="slide" data-markdown>
<script type="text/template">
#Du style à l'infini
Ouvrez [css.cool](http://css.cool) dans un nouvel onglet. <br>Nous l'utiliserons comme référence pendant que nous modifions le style de notre site.
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Ajouter du style au site
Allez dans l'onglet **style.css**.
Le CSS (l'apparence du site) va dans ce fichier.
<br>
Nous ferons cette étape finale ensemble.
*Consultez le [corrigé](http://bit.ly/glitch-site-web-de-tourisme) au besoin.*
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Objectifs d'apprentissage (acquis)
* Nous avons remixé des sites Web en modifiant des balises HTML.<!-- .element: class="delayed" -->
* Nous avons ajouté du texte à nos sites Web à l'aide de balises de paragraphe et d'en-tête.<!-- .element: class="delayed" -->
* Nous avons ajouté des images à nos sites Web à l'aide de balises d'image.<!-- .element: class="delayed" -->
* Nous avons modifié l'apparence de nos sites Web avec du CSS.<!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Partagez et discutez
## 3 éléments que vous avez appris
## 2 liens avec le programme de formation
## 1 élément que vous mettrez en pratique
</script>
</section>
<section class="slide title" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Évaluation
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Comment évaluer les apprentissages avec le HTML et le CSS?
* Obtenez des rétroactions rapides sur des concepts de programmation : [Socrative](http://www.socrative.com/), [Kahoot!](https://getkahoot.com/)
* Évaluez le processus à l'aide des cinq C (communication, collaboration, créativité, pensée *c*ritique, *c*réation).
* Demandez aux élèves d'expliquer leur code avec des `<!--commentaires-->`.
* Créez des critères de réussite ensemble et faites des évaluations par les pairs.
* Présentez les projets finaux au groupe en réalisant des présentations orales ou une « visite de galerie d'art ».
* Concentrez-vous sur la conception : divisez le cours en plusieurs leçons et suivez le progrès des élèves avec des journaux de conception.
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
#Prolongement : débogage
Qu'est-ce qu'un « bogue » dans le code?
**Stratégies de débogage**
* Itérer et tester chaque étape
* `<!--Enlever les commentaires-->` et isoler le code
* Se rappeler le fonctionnement des ordinateurs
**Soyez proactifs :** encouragez la programmation à deux!
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
#Prolongement : débogage
Liste de vérification pour le débogage :
1. **Orthographe :** Est-ce que l'élément est bien écrit? (N'oubliez pas que TouT eST SeNSiBLe à La CaSSe)
1. **Paires parfaites :** Est-ce que chaque élément comprend une balise d'ouverture et une balise de fermeture? `<p> Comme ceci </p>`
1. **Chevrons :** Y a-t-il un chevron d'ouverture et un chevron de fermeture? `< + >` en HTML ou `{ + }` en CSS
1. **Deux-points et points-virgules :** Y a-t-il des deux-points ou des points-virgules dans mon CSS?
```html
body {
comme: ceci;
et: ceci;
}
```
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
#Prolongement : jeu Erase All Kittens
Essayez ce jeu vidéo qui initie les apprenants au HTML de façon ludique : **[https://eraseallkittens.com/](https://eraseallkittens.com/)** (en anglais)
</script>
</section>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
#Prochaines étapes
##Ensemble, nous changerons le monde, une leçon de programmation à la fois.
Quelques idées :
* Intégrez une activité hors ligne à votre planification hebdomadaire.
* Consacrez une journée de la semaine à la programmation (par exemple, les mardis techno).
* Partagez vos leçons avec la communauté d'Enseignants en programmation (<a href="mailto:content@canadalearningcode.ca">en nous envoyant un courriel</a>).
* Demandez une visite de la <a href="https://www.canadalearningcode.ca/fr/code-mobile/">Code Mobile</a> pour organiser une leçon ou obtenir du soutien pendant votre enseignement en classe.
</script>
</section>
<section class="slide centered" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Écrivez votre prochaine étape sur un papillon adhésif
<img src="framework/img/workshop/postit.jpg" width="400px" alt="Papillons adhésifs sur un mur">
</script>
</section>
<section class="slide two-col-list" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Ressources supplémentaires
* Offre à outils numérique
* <a href="https://www.canadalearningcode.ca/wp-content/uploads/clc-teacher-digital-toolbox-guide-fr_FINAL-OCT242018-WEB.pdf">Guide de démarrage</a>
<!--* <a href="https://www.canadalearningcode.ca/wp-content/uploads/clc-teacher-getting-started-xraygoggles-thimble_WEB.pdf">Premiers pas avec les lunettes à rayons X et Thimble de Mozilla</a>-->
* <img src="framework/img/workshop/getting-started-fr.png" style="border:2px solid #333333;" alt="Couverture du Coffre à outils NUMÉRIQUE">
</script>
</section>
<main>
<section class="slide" data-toc data-markdown>
<script type="text/template">
# Aujourd'hui, j'ai appris que...
<p><strong>Je peux</strong> enseigner la pensée informatique sans technologie.</p><!-- .element: class="delayed" -->
<p><strong>Je peux</strong> enseigner la programmation de manière amusante pour les jeunes.</p><!-- .element: class="delayed" -->
<p><strong>Je peux</strong> commencer à enseigner petit à petit, à mon rythme.</p><!-- .element: class="delayed" -->
<p><strong>Je peux</strong> commencer dès maintenant.</p><!-- .element: class="delayed" -->
<p><strong>Je peux</strong> y arriver!</p><!-- .element: class="delayed" -->
</script>
</section>
<!-- Dernière diapositive -->
<section class="slide last">
<h1>Merci!</h1>
<h2 class="heading-bg">
<span>Le HTML et le CSS <br>pour les enseignants</span>
</h2>
<ul>
<li><a href="http://twitter.com/learningcode">@learningcode</a></li>
<li><a href="https://twitter.com/search?q=%23teacherslearningcode&src=typd">#teacherslearningcode</a></li>
</ul>
<p class="attribution">Diapositives créées par <a href="http://christinatruong.com">Christina Truong</a> à partir des diapositives de <a href="https://github.com/LeaVerou/csss">Lea Verou</a> et avec <a href="http://lab.hakim.se/reveal-js/">reveal.js</a>.</p>
</section>
</main><!-- Section principale cls -->
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<!-- Enlevez les commentaires des modules dont vous avez besoin -->
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<script>
var slideshow = new SlideShow();
// Regroupe tous les éléments .snippet
var snippets = document.querySelectorAll('.snippet');
for(var i=0; i<snippets.length; i++) {
new CSSSnippet(snippets[i]);
}
</script>
</body>
</html>