You signed in with another tab or window. Reload to refresh your session.You signed out in another tab or window. Reload to refresh your session.You switched accounts on another tab or window. Reload to refresh your session.Dismiss alert
Copy file name to clipboardExpand all lines: Rapport/include/Diskussion.tex
+2Lines changed: 2 additions & 0 deletions
Original file line number
Diff line number
Diff line change
@@ -342,6 +342,8 @@ \section{Etiska aspekter}
342
342
Valet att skriva på engelska har också att göra med tillgängligheten. Fler kan
343
343
engelska än svenska. På detta sätt kan läromaterialet komma fler till gagn.
344
344
345
+
En möjlig negativ etisk aspekt är förstås att enbart studenter som kan Haskell kan dra nytta av detta läromaterial. Om det skulle integreras i traditionell fysikundervisning som ett frivilligt extramaterial skulle vissa studenter få sämre möjligheter att lära sig. Även om en introduktion till Haskell inkluderats i fysikkursen är det tveksamt huruvuda de studenter som inte kunde Haskell sedan innnan skulle kunna tillgodogöra sig innehållet.
346
+
345
347
% Angående ambitionerna att upplevelsen av materialet är ämnad att
346
348
% vara rolig, så är det mer tillgängligt för elever som kanske inte hade orkat
347
349
% läsa en akademisk lärobok. Även om kvalitén i en akademisk lärobok kan vara hög,
0 commit comments