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Author: win98se

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 本组谨此向古宽校方建言如下：
 
-1.  重申立场，承担道义责任
+1. 重申立场，承担道义责任
 
-    作为百年老校，本组相信宽中三校绝大多数师生和校友都希望共同维护学校声誉。然而，若对已违法行为轻描淡写，或以内部处分掩盖真相，反而将造成更大的社会撕裂。本组敦促古宽校方：
+   作为百年老校，本组相信宽中三校绝大多数师生和校友都希望共同维护学校声誉。然而，若对已违法行为轻描淡写，或以内部处分掩盖真相，反而将造成更大的社会撕裂。本组敦促古宽校方：
 
-    - 发表正式声明，明确谴责以人工智能 (AI) 技术侵犯他人隐私、名誉和身体自主的恶劣行为；
+   - 发表正式声明，明确谴责以人工智能 (AI) 技术侵犯他人隐私、名誉和身体自主的恶劣行为；
 
-    - 全力配合警方调查，并接受外部监督；
+   - 全力配合警方调查，并接受外部监督；
 
-    - 向受害者和公众展现校方勇于承担责任的决心，而非继续试图“低调处理”。
+   - 向受害者和公众展现校方勇于承担责任的决心，而非继续试图“低调处理”。
 
-2.  针对校方过失和个别行政人员的问责
+2. 针对校方过失和个别行政人员的问责
 
-    据目前公开信息和受害者陈述，此案暴露的不仅是学生的问题，亦反映校方部分行政人员在应对性犯罪方面的严重失职。本组着重向古宽校方提出：
+   据目前公开信息和受害者陈述，此案暴露的不仅是学生的问题，亦反映校方部分行政人员在应对性犯罪方面的严重失职。本组着重向古宽校方提出：
 
-    a)  检讨并加重涉案学生的处罚
+   a) 检讨并加重涉案学生的处罚
 
-        - 据知涉案学生曾认错道歉后，反而倒打一耙对受害者呛声，显得其毫无悔改之意。
+      - 据知涉案学生曾认错道歉后，反而倒打一耙对受害者呛声，显得其毫无悔改之意。
 
-        - 此前有消息指，校方原本给予其记“两个小过”的轻处罚，但在目前警方介入并揭发更严重事实的情况下，这样的处罚明显无法服众。
+      - 此前有消息指，校方原本给予其记“两个小过”的轻处罚，但在目前警方介入并揭发更严重事实的情况下，这样的处罚明显无法服众。
 
-        - 三校董事会于 2025 年 4 月 10 日 (星期四) 证实涉案学生已被开除学籍。本组呼吁校方对其他潜在涉案者一并查明处理；与此同时，让涉案学生接受法律严重的制裁。
+      - 三校董事会于 2025 年 4 月 10 日 (星期四) 证实涉案学生已被开除学籍。本组呼吁校方对其他潜在涉案者一并查明处理；与此同时，让涉案学生接受法律严重的制裁。
 
-    b)  关于训导处助理主任王健杰
+   b) 关于训导处助理主任王健杰
 
-        - 有受害者公开投诉，她曾向王健杰举报此案，却被对方以“如果不上传到社交媒体就不会发生”、“穿着黑色内衣引发臆想”等惊人言论回应。
+      - 有受害者公开投诉，她曾向王健杰举报此案，却被对方以“如果不上传到社交媒体就不会发生”、“穿着黑色内衣引发臆想”等惊人言论回应。
 
-        - 根据三校董事会于 2025 年 4 月 10 日 (星期四) 发表的文告，董事会和校方“已确认网络对于王健杰的言论是不切实且已被曲解或断章取义”；柔佛州教育局私立组官员也于同日亲临古宽与王健杰会面，但王健杰汇报他“并没有接触学生，只是接触校友投报”。本组对以上说法存有深切怀疑。
+      - 根据三校董事会于 2025 年 4 月 10 日 (星期四) 发表的文告，董事会和校方“已确认网络对于王健杰的言论是不切实且已被曲解或断章取义”；柔佛州教育局私立组官员也于同日亲临古宽与王健杰会面，但王健杰汇报他“并没有接触学生，只是接触校友投报”。本组对以上说法存有深切怀疑。
 
-        - 鉴于指控涉及严重教育伦理和性骚扰言论，建议校方于“尊重师长”和“保障学生权益”之间取得平衡，设立第三方独立调查机制，厘清事实，以昭公信；
+      - 鉴于指控涉及严重教育伦理和性骚扰言论，建议校方于“尊重师长”和“保障学生权益”之间取得平衡，设立第三方独立调查机制，厘清事实，以昭公信；
 
-        - 若调查显示王健杰确有不当言论，校方必须依法依纪对其采取严厉的纪律处分。
+      - 若调查显示王健杰确有不当言论，校方必须依法依纪对其采取严厉的纪律处分。
 
-3.  全面公开处理过程，重建公信力
+3. 全面公开处理过程，重建公信力
 
-    在宽柔中学新山总校，每个月的学生记功、记过皆公开张贴在训导处办公室门外，其中会详细列出学生身份和其功过。但鉴于此案已为刑事案件，古宽校方更应该以高度透明态度应对：
+   在宽柔中学新山总校，每个月的学生记功、记过皆公开张贴在训导处办公室门外，其中会详细列出学生身份和其功过。但鉴于此案已为刑事案件，古宽校方更应该以高度透明态度应对：
 
-    - 公开此案处理程序、时间轴、调查过程和处理方式；
+   - 公开此案处理程序、时间轴、调查过程和处理方式；
 
-    - 必要时与警方毫无保留地共享所有调查资料，协助刑事提控和法律程序；
+   - 必要时与警方毫无保留地共享所有调查资料，协助刑事提控和法律程序；
 
-    - 保障受害学生隐私，但也要保障公众对学校问责机制的信任。
+   - 保障受害学生隐私，但也要保障公众对学校问责机制的信任。
 
-4.  检讨校规和处罚制度的公平性
+4. 检讨校规和处罚制度的公平性
 
-    此案爆发后，不少在籍学生和校友指出，训导处平时会对学生“携带手机”等轻微违规行为予以过重和不合理的处罚，而此案却仅以“记小过”处理明显违法行为，严重影响学生对纪律公正的认知。建议古宽校方：
+   此案爆发后，不少在籍学生和校友指出，训导处平时会对学生“携带手机”等轻微违规行为予以过重和不合理的处罚，而此案却仅以“记小过”处理明显违法行为，严重影响学生对纪律公正的认知。建议古宽校方：
 
-    - 设立学生申诉机制，对训导处给出的处罚提供复议通道；
+   - 设立学生申诉机制，对训导处给出的处罚提供复议通道；
 
-    - 对校规展开全面修订，强化“以教育为本”的惩教机制，明确且合理匹配违规行为和处罚级别。
+   - 对校规展开全面修订，强化“以教育为本”的惩教机制，明确且合理匹配违规行为和处罚级别。
 
 5.  推动长远机制改革，建立防治体系
 
-    为防止类似事件再度发生，亦为维护校园风气和数码时代下的教育责任，本组建议古宽校方：
+   为防止类似事件再度发生，亦为维护校园风气和数码时代下的教育责任，本组建议古宽校方：
 
-    - 开设涵盖 AI 科技伦理、性别尊重、网络性骚扰防治等课题的宣导讲座；
+   - 开设涵盖 AI 科技伦理、性别尊重、网络性骚扰防治等课题的宣导讲座；
 
-    - 与心理辅导机构、法律顾问、非政府组织 (NGO) 等校外专业资源合作；
+   - 与心理辅导机构、法律顾问、非政府组织 (NGO) 等校外专业资源合作；
 
-    - 建立匿名举报和危机干预机制，让学生能安全表达、获得及时协助。
+   - 建立匿名举报和危机干预机制，让学生能安全表达、获得及时协助。
 
 此案至今已不容再被视为内部事件或个案处理。本组殷切希望古宽校方在面对这场教育危机时，拿出宽柔百年积淀的道德勇气和教育担当，不为掩饰错误而牺牲正义，不因畏惧羞耻而失去信任。
 
-本组期待古宽校方勇敢面对问题，展开制度性的反思和改革，以示对全体师生、家长、校友乃至社会的郑重交代。<br>
+本组期待古宽校方勇敢面对问题，展开制度性的反思和改革，以示对全体师生、家长、校友乃至社会的郑重交代。<br>&#160;
 
 伯谅制作组 启<br>
 2025 年 4 月 11 日 (星期五)